教职员录用、制度、资格 RSS发布


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  • 教职员的评价・培养系统(教职员室教职员企划课)

  • 在“评价、培养系统”中,所有教职人员共享学校的目标,以达成目标为主体设定个人目标,在校长等的支援下,积极推进合作为基本。并且,通过根据孩子、监护人、同事教职员等的意见进行自我评价和校长等的评价,促进教职员进一步提高自己的积极性和资质能力。教职员通过推进这样的措施,在充实以学校的教育活动为首的各种各样的活动的同时,以搞活学校和校内组织为目标。
  • 关于教师资格证更新制度的发展性解除(教职员室教职员企划课)

  • 根据2022年5月的修正教育职员许可法的成立,从2022年7月1日开始教师执照更新制度被解除。 〇到2022年7月1日为止有效的教师执照(包括休眠状态的)没有手续,是没有有效期限的驾照。 〇实施日(2022年7月1日)前超过有效期的教师资格证的处理方法因情况而异。
  • 教师资格证再授予申请(教职员室教职员企划课)

  • 本页是关于根据法律修正前的驾照更新制度,教师执照失效的人,进行驾照的再授予申请的手续的说明页。
  • 教师执照(教职员室教职员企划课)

  • 教师执照的授予、改写、再交付和更新、教师执照授予证明书的发行等
  • 驾照法认定讲习(教职员室教职员企划课)

  •  许可法认定讲习是以保持和提高教师的资质为目的,为了让现任教师等学习取得上级许可证所需的学分,都道府县教育委员会等在文部科学大臣的认定下开设的。

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