推荐参加统计图表比赛(面向老师)

更新日期:2023年5月26日

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致力于统计图表比赛的效果

孩子们自己发现日常生活和社会上的课题,通过收集和分析信息,可以制定解决的前景,培养自己思考的能力。
另外,可以对资料进行分类整理,用表格和图表简单易懂地表现,培养读取和说明的能力。 　

                              雅志

 　・综合学习时间
   ・数学的学习
   ・编写说明文等国语学习
   ・社会科·理科的学习学习(根据调查的题目)
   ・学习信息处理时(用电脑制作时)
   ・可以作为演讲等语言活动充实的手段来使用。

  

   作品制作与解决问题能力培养的关系的具体例子

推荐应征的具体例子

　　　　　　　　　　　雅志

　这部作品根据道路的不同路灯的数量也不同吗?为了解决这个疑问,根据道路的大小和周边的环境,自己调查路灯的状况,整理成图表,成为儿童思考学校和地区问题的契机。
　另外,以班级(学年)的课题为主题,全体人员个别或小组努力,可以期待成为改善班级(学年)经营的学习活动。
　(小学5年级以上的学生不限于基于自己观察、调查结果的作品)使用公开的数据,有助于培养信息化社会的解决能力。

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总务部统计课分析·利活用促进小组

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