大阪府教育委员会在“放学后儿童综合计划”的基础上,作为活用国家“学校、家庭、地区合作推进事业”的“教育社区建设推进事业”(在其他窗口召开)的措施之一,实施了“大阪元气广场”。
“大阪元气广场”作为市町村事业,以活用小学设施(教室、富余教室、校园、体育馆等)实施为基本,在安全、安心、进行多种活动的地点实施。另外,作为府事业,设置小学部的府立支援学校也实施着。
通过活动,以谋求孩子之间、孩子和大人、大人之间的交流为目的,根据地区的实际情况以各种各样的形式进行着工作。
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从2008年到2010年,实施了活用大阪元气广场推进事业的“大阪・Manabi舍Kids”,致力于提高儿童的学习能力和落实学习习惯。
2011年以后,各个地区都在大阪元气广场的努力下,一边做各种各样的努力,一边继续放学后的学习支援。
吹田市立吹田第六小学太阳广场 寝屋川市立和光小学和光儿童俱乐部
期待学习后在操场上玩耍,学习 在地区的集会所,由地区志愿者组成。
集中精力工作 正在举办学习会。
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作为有残疾的孩子放学后的居所,市町村事业正在设法推进有残疾的孩子参加居住地的活动。另外,设置小学部的府立支援学校也在实施措施。
大阪府立视觉支援学校元气广场 「柏原市☆い・ち・み☆」
毕业生的监护人志愿者 有残疾儿童居住地的
享受朗读乐趣的参加儿童 正在进行活动。
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大阪府立富田林支援学校甘蔗元气广场
在校生、毕业生、监护人、地区学生、志愿者等
共计约300人参加的迷你运动会
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从推进“放学后儿童综合计划”的观点出发,市町村正在推进以一体化为中心的放学后儿童俱乐部(放学后儿童健全育成事业)以及大阪元气广场(教育社区建设推进事业)的计划性整备等。
此外,还召开了相关人员的推进会议,以孩子为中心进行信息交换和课题共享化。
「守口市立藤田小学もり口儿童俱乐部藤田」 岸和田市
从地区的人那里得知各种各样的工作 为了合作正在召开推进委员会。
大家一起做得很开心
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大阪府教育委员会制作了介绍府内“大阪元气广场”和“放学后儿童俱乐部”特色举措的“大阪府放学后儿童计划实践事例集”。
事例集列举了府内19个地方的措施,介绍了各自活动的概要、要点、孩子和支援者的声音等。
无论是“想更多地了解其他市町村的活动”的人,还是认为“想要进一步扩大现在正在进行的活动的诀窍和提示”的人,都可以作为参考。
事例集从这里开始
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教育厅市町村教育室地区教育振兴课地区合作小组
这是正文。