事业网站一览
关于幼儿教育、保育的无偿化(儿童家庭局育儿支援课)
府内的市町村立小学、中学、义务教育学校地址一览(市町村教育室小中学校课)
2024年度大阪府教科书用图书选定审议会(市町村教育室小中学校课)
就学援助事业的通知(市町村教育室小中学校课)
- 为您介绍市町村实施的就学援助咨询处。
班级编制基准(市町村教育室小中学校课)
少数人学级编制(市町村教育室小中学校课)
对市町村教育委员会的指导及建议事项(市町村教育室小中学校课)
- “对市町村教育委员会的指导、建议事项”是每年府教育委员会作为对市町村教育委员会的指导、建议的基本方针来表示的。
中学夜间班(市町村教育室小中学校课)
府内市町村立学校抗震性能相关(设施财务课)
- 府内的市町村立学校的抗震性能请从这边看。
理科教育(市町村教育室小中学校课)
关于2020年度中学生挑战考试(1、2年级)实施业务(市町村教育室小中学校课)
关于面向中小学生的家庭学习教材等(市町村教育室小中学校课)
关于来自学校咨询师的信息(面向中小学校)(市町村教育室小中学校课)
- 随着新型日冕病毒感染症的扩大而休业,关于“给幼儿儿童学生和家长们——来自学校咨询师的信息-”
关于2021年度小学生快速测试实施业务(市町村教育室小中学校课)
学习指导要领(2017年告示)的要点【评价篇】(市町村教育室小中学校课)
关于2022年度小学生快速测试实施业务(市町村教育室小中学校课)
关于培养今后时代所需要的资质和能力的课程管理应有状态的调查研究事业(市町村教育室小中学校课)
关于2023年度小学生快速测试实施业务(市町村教育室小中学校课)
2022年度英语教育推进事业(大阪版CAN-DO列表、STEPS in OSAKA等)(市町村教育室小中学校课)
关于2024年度小学生快速手表实施业务(市町村教育室小中学校课)
大阪府信息活用能力步骤表(市町村教育室小中学校课)
大阪府公立学校信息机器共同筹措协议会(1人1台终端更新相关的共同筹措案件信息)(市町村教育室小中学校课)
社会参画力育成指导实践研究事业(市町村教育室小中学校课)
力食印刷的介绍(市町村教育室小中学校课)
力气打印部分5【单元别】(市町村教育室小中学校课)
中学生挑战考试(市町村教育室小中学校课)
小学生手表(市町村教育室小中学校课)
培养政治教养的教育(市町村教育室小中学校课)
“普通班级的发展障碍等支援事业”实践研究的总结(市町村教育室小中学校课)
英语教育推进事业的措施(大阪府公立小学英语学习6年计划“DREAM”等)(市町村教育室小中学校课)
H29・30卡里马奈事业(市町村教育室小中学校课)
关于2012年度大阪府学力·学习状况调查结果(市町村教育室小中学校课)
关于大阪府学力·学习状况调查(市町村教育室小中学校课)
关于2012年度大阪府学力·学习状况调查的实施(市町村教育室小中学校课)
关于2011年度大阪府学力·学习状况调查的实施(市町村教育室小中学校课)
2011年度大阪府学力·学习状况调查结果(市町村教育室小中学校课)
能使用的英语项目(市町村教育室小中学校课)
教科书的采纳(市町村教育室小中学校课)
教科书中心(市町村教育室小中学校课)
扩大教科书(市町村教育室小中学校课)
学校改善的指导方针(市町村教育室小中学校课)
学习指导工具(市町村教育室小中学校课)
语言的力量(市町村教育室小中学校课)
活用学校图书馆的授课实践例(市町村教育室小中学校课)
与监护人、地区一起培育的大阪孩子们的学习能力(市町村教育室小中学校课)
熟练度别指导推进事业(市町村教育室小中学校课)
全国学力·学习状况调查的结果(市町村教育室小中学校课)
加深对残疾人的课题和障碍的理解的教育(市町村教育室小中学校课)
大阪府学力测试的结果(市町村教育室小中学校课)
2006年度大阪府学力等实际情况调查(市町村教育室小中学校课)
孕育梦想与志向的教育(市町村教育室小中学校课)
大阪府福利教育指导资料集《温暖》~以关怀为行动~(市町村教育室小中学校课)
为了加深对精神障碍的理解(市町村教育室小中学校课)
幼儿教育推进指针(市町村教育室小中学校课)
理数教育·科学教育(市町村教育室小中学校课)
和平教育(市町村教育室小中学校课)
信息教育(市町村教育室小中学校课)
国语课制作(市町村教育室小中学校课)
力神打印部分1(市町村教育室小中学校课)
力神打印部分2(市町村教育室小中学校课)
力神打印部分3(市町村教育室小中学校课)
力神打印部分4(市町村教育室小中学校课)
力神迷你印刷(市町村教育室小中学校课)
力神迷你印刷【活用篇】(市町村教育室小中学校课)
学习挑战——单元确认印刷-(市町村教育室小中学校课)
力之迷你印刷部分2(市町村教育室小中学校课)
研究开发学校(市町村教育室小中学校课)
共同学习,共同成长(市町村教育室小中学校课)
在指导和平教育方面[摘录自有关和平教育的事例集](市町村教育室小中学校课)
和平教育基本方针(市町村教育室小中学校课)
给因欺凌和学校生活而烦恼的人(教育振兴室教育振兴室)
- 因欺凌和学校生活而烦恼的人的咨询窗口在这里。
归国・渡日儿童学生学校生活支援(市町村教育室小中学校课)
- 为了支援孩子们的学校生活和前途,消除家长们的不安,我们将用12种语言提供关于进路和学校生活的各种信息。 New;为家庭学习提供问题和视频等。
欢欣雀跃・心跳SDGs初级项目(市町村教育室小中学校课)
- 登载了关于令人兴奋的SDGs初级项目的内容。
2023年度学校咨询师配置事业(市町村教育室小中学校课)
进路指导的资料(市町村教育室小中学校课)
- 登载了“升学指导的资料-面向职业教育的充实-第57集”。
关于2024年度在线日语指导员的招募(市町村教育室小中学校课)
- 关于2024年度在线日语指导员的招募
2024年度不上学等对策支援事业校内教育支援员录用选拔(市町村教育室小中学校课)
对应5个等级的问题行动的对应图表(市町村教育室小中学校课)
大阪府中学学生会活动交流页面(市町村教育室小中学校课)
在日外国人教育(市町村教育室小中学校课)
- 关于在日外国人教育的推进
保护大阪儿童的网络网络(市町村教育室小中学校课)
- 为了防止网络上的欺凌和访问有害网站而造成的犯罪受害等,并尽早解决,构建了网络。
欺凌对策(市町村教育室小中学校课)
- 介绍了防止欺凌的实践事例集和应对网络上欺凌等的方法程序等。
对逃学儿童学生的支援(市町村教育室小中学校课)
- 在重新整理不上学的措施的同时,制作了关于活用国家动向和相关机构等的宣传册。
关于受害者救济系统(市町村教育室小中学校课)
- 针对儿童、学生成为受害者的现象,利用第三者性来解决、救济。
男女平等教育(市町村教育室小中学校课)
- 介绍了男女平等教育指导事例集和防止性骚扰的相关指南、宣传册等。
防止虐待(市町村教育室小中学校课)
- 根据最近的法制等,制定了关于儿童虐待对策的《大阪府教育厅孩子们闪耀的未来-防止儿童虐待的指南》。(2019年12月) “是虐待吗?”这样想的话,请毫不犹豫地咨询和联系。 ★儿童咨询所全国通用电话189
充实上学路上的安全对策(市町村教育室小中学校课)
- 在整个地区进行保护孩子安全的体制整备。
孩子们的自主、主体性的活动的创造和充实(市町村教育室小中学校课)
- 通过实施“大阪府中学学生会峰会”等,来搞活府域的学生会活动。
关于学生指导的资料(市町村教育室小中学校课)
- 这是有关学生指导的资料页面。
多语言版小学入学准备指南(市町村教育室小中学校课)
- 这是给让孩子进入日本小学的回国、渡日监护人的指南。
人权教育(市町村教育室小中学校课)
- 介绍有关人权教育的方针和想法等信息。
职业教育的推进(市町村教育室小中学校课)
- 登载了推进职业教育的信息。
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